Ⅰ. 서론
학교는 기본적인 지식의 공급과 더불어 학생들이 다양한 가치관과 꿈을 실현할 수 있도록 도와야 한다. 그러나 학교현장은 오로지 입시경쟁과 지식교육에만 치중해 있어서 교육의 조화와 균형을 실현하지 못하고 있다. 그리하여 나날이 심각해지는 학생들의 학교부적응 문제와 가출, 폭력
최근 SNS에서는 #자해, #자해계, #자해러, #자해흉터, #자해인증샷, #자해글귀, #자해사진, #자해동영상 등 자해와 관련된 #(해시태크) 검색어가 꾸준히 증가하고 있다. 자신의 사진을 올리며 커뮤니케이션하는 대표적인 SNS 유형 중 하나인 인스타그램에는 2018년 12월 기준, 자해로 #(해시태그) 검색을 하면 48
자폐적 장애는 사회적 상호작용과 의사소통에 있어서 질적 결함을 가지고 있는 전반적 발달장애라는 범주에 속하는 하위유형의 하나라는 것도 알게 되었다. 전반적 발달장애의 또 다른 하위유형인 아스퍼거증후군(Asperger's Sydrom)이나 레트증후군(Rett's Sydrom)은 체계적으로 판별될 수 있다(APA, 1994). 그리
기능의 끝 부분에 있는 사람들을 말한다. 자폐증이란 다음과 같은 것이다.: ①뇌기능 면에서 생물학적, 기질적인 결함을 지닌 전반적인 발달장애 ②여자보다 남자에서 4배 흔하게 발생 ③심각한 학습곤란을 가진 사람들부터 평균 혹은 평균 이상의 지능지수(IQ)를 가진 사람들까지 포함하는 spectrum disor
기능적 제한을 가진다. 장애인복지법시행령 제2조(2000년 1월1일 시행) 장애인의 종류 및 기준에서, “발달장애인은 소아기자폐증, 비전형적 자폐증에 의한 기능 및 능력 장애로 인하여 일상생활 혹은 사회생활을 영위하기 위한 기능 수행에 제한을 받아 도움이 필요한 사람”으로 정의하고 있다. 발달장
영아기 발달장애 및 발달검사
I. 발달장애
영아기는 신체적 ․ 심리적인 면에서 모두 발달이 급속히 이루어지는 단계로 일생 중 가장 변화가 많은 시기이다. 영아기 초기에는 기초적인 감각기관의 발달이 거의 완성되며, 생후 1년이 되면 운동기능이 활동에 지장이 없을 정도로 발달하게 된다.
기능어의 사용에 곤란을 겪는데, 습득한 단어의 수가 일정수준에 달하여 2, 3어문의 구성이 문제가 되고, 격조사의 적절한 삽입이 요구되기까지는 빨라야 3세경이 되는 경우가 많다. 격조사의 습득이 대단히 늦으며, 시간, 공간의 확대를 표시하는 기능어의 이해도 곤란하다.
자폐성 아동이 학령기가
1. 조현병(Schizophrenia)의 정의
사고(思考), 감정, 지각(知覺), 행동 등 인격의 여러 측면에 걸쳐 광범위한 임상적 이상 증상을 일으키는 정신 질환, 망상, 환각, 비정상적이고 비상식적인 말과 행동, 대인관계 회피, 무표정, 의욕 상실 등 증상을 나타내는 질환
예후가 좋지 않고 만성적인 경과를 보여 환자
기능, 사회적 놀이행동이상)이 준거가 되고, 자폐장애(Autistic Disorder) 보다는 아동기 자폐증(Childhood Autism)이라는 용어를 사용한다.
또 DSM과는 다소 다른 용어를 사용하고 행동기준을 강조하여 광범위성 발달장애를 구분하고 있다. 아래의 표에 DSM-IV와 ICD-10의 광범위성 발달장애의 하위장애 분류가 제시
부적응행동
2) 바인랜드 적응행동척도
스패로우(S. Sparrow), 발라(D. Balla), 그리고 시체티(D. Cicchetti)가 돌(E. Doll)이 개발한 바인랜드 사회 사회성숙척도(Vineland social maturity scale)를 개정한 검사 도구이다. 이 척도는 장애인과 비장애인의 사회적 능력을 사정하기 위한 규준 참조검사로서 개별검사이